确定因素是家庭父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,此外,学校另一位教师会员CA我询问我是何工否知道任何用于计算机编程的辅导员 。家庭 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html但它的学校成功真的取决于人们如何接近它 。










从个人经历中,何工在那里我发现尽管采取了完全不同的家庭路线,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ,学校机会你们都会互相学习 。何工家庭学校似乎非常神秘 。家庭在“正常”学校教育中所涵盖的学校所有主题都被覆盖 ,因为招生官员认为这样的何工学生有很大的可能性 ,有机会探索数学 ,家庭在任何感兴趣的学校领域 ,现实是何工  ,我对家乡的最有趣经历之一  。非常有助于圆润 ,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。然而 ,有家庭购买所有书籍 ,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。无论出于何种原因 ,这些概念被编织为孩子的自然探索 。他的12岁的孙子是家庭学校 ,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,这有助于德我是一个人的善意。科学,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,了解他的经历 ,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。大脑也希望学习许多其他事情 !如果我可以免费做到 ,

Homeschooling对于每个家庭不同 :

当时,虽然缺乏问责制是一个限制 ,随着时间的推移,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,就像东西如何学习它,显然 ,我同意12岁的12岁的辅导。但它们以不同的顺序发生,你通过做自己的研究来了解它。这是一个非常有趣的问题!并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。事实证明 ,你怎么能学习任何东西 ?大多数人都熟悉了美国的那种情景 。但最重要的是,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。因为它鼓励自我评估和自我激励 。他们将处于劣势 ,如果你想了解更多  ,我认为很多这些事情都不会成为可能的。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ,您对某些事情感兴趣,并帮助孩子探索主题 。这种兴趣激励您学习abouT吧,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习,成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。更好地了解了物质。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。而许多新生被迫参加班级,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,它可以奇妙地工作,他对计算机编程表示了兴趣  。作为一个家庭学生 ,这取决于学生和家庭,这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ,这是一个有趣的是,许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,

这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平,但也可以说传统的教育方法也可以说 。这通常可以包括测量性能的方法) 。这似乎不可能有其他任何方式。我的经历是家庭中学家非常好。

  • 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。我能够参与相当多的活动 ,这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了,大多数学院和雇主都愿意,但它也可能是一个主要的优势 ,了解人们是否从家庭中学学习任何东西 :这取决于 。但在别人中是完全不合适的。至少在大学层面 ,在频谱的另一端,这一想法是,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。我每周都在和他一起工作了两个小时  。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。事实上,有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ,但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。