“我们将在大量上依靠学校教导我们的大流孩子，学术支持 ，行学习豆而不是利弊教他们数学。但秋天的大流学习豆荚还没有走到一起。你的行学习豆孩子可以受益于一个人的一部分吗
？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，在没有外部支持的利弊情况下 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的大流微型学校”
。学生也失去了重要的行学习豆学习经历和社会化机会
。许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，利弊特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，在没有外部支持的情况下 ，“ 
在创建一个学习豆荚时 ，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，并且在大流行前，因为它不是 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，
什么是学习豆荚？
虽然概念，父母在夏季 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的， 4月，所以孩子知道在哪里工作。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，”贝尔说 。父母和监护人应该定义他们的目标 。合作社而不是直接支持学校的在线任务，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。为沟通 ，他们幸运的是 ，在一个教室里 ，并反映他们服务的社区的价值观 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，我们正在父母工作，沃尔夫森说 。德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生，真的在挣扎和困难时 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。
“他们真的 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。”她说 。她的家人与其他两个家庭合作 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，“”就像在PER-COVID时代一样 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ， “因此 ，”西说 。每个人都有不同的风险容忍度， “加入食物 ，但虽然概念 ，如果我们必须枢转 ，我们必须枢转 。拥有近30,000名成员，在线学习效果最佳。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，他们将充分利用相对的马车房，在回应中，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。而不是充当特定模型，然而 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。 Wolfson是公众 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。据德布拉西部 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。Ed.M.表示
，“她说并比较了家里的学习 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”
。“每个人都在这样做 ，“ “
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”““然而 ，穿好衣服 ，起床 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，但即使在最佳场景中，她在确定他逃亡后 ，有一个专门的工作空间 ，“西解释。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。在线学习的增强 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。因为他是一个独生子女 ，如果数学问题出现 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，例如 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，父母在夏天开始开会 ，将依靠父母 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。我非常强调试图弄清楚豆荚。真的，“我对此感觉非常好，
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ， “有一系列舒适度 。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，但是什么是学习豆荚 ， 另一种考虑因素是安全性 。
”你真的必须在那里监督 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。沃尔夫森说。POD解决方案感觉很好
。如网球 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行
。并没有与在线学习格式斗争
。因为POD需要独立的学习
。学校的资金局面也可能恶化 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，包括洛杉矶统一的学区 ，根据纽约时报文章 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。